Previous Next

Przy okazji omawiania lektury "Dywizjon 303" postanowiłam przyłączyć bohaterów literackich do portalu społecznościowego.

Niebanalna praca na lekcji spodobała się uczniom.
Poleciłam gimnazjalistom wyszukanie informacji w różnych źródłach o bohaterach i przyniesienie ich na lekcję. Ponadto każdy miał być wyposażony w kartkę w dowolnym kolorze, nożyczki, klej, pisaki, kolorowe długopisy itp.  Dopiero na lekcji objaśniłam, jak pracujemy. Ich miny- bezcenne :]
 
Po wykonanej pracy uczniowie opowiadali pozostałym o wybranej postaci, unikając odczytywania jakichkolwiek informacji.

Na zakończenie otrzymałam informacje zwrotne od swoich uczniów:

• więcej pamiętam  o bohaterach,
• poznałem inną formę notowania,
• poszerzyłem wiedzę o Dywizjonie 303 i jego historii, 
• ćwiczyliśmy wyszukiwanie informacji w różnych źródłach,
• w ciekawy sposób zgromadziliśmy materiał do charakterystyki,
• zadanie zmobilizowało mnie do ciekawego przedstawienia postaci, 
• przełamanie oporów przed publicznym zabieraniem głosu,
• nauczyliśmy się planować pracę własną,
• wykonywaliśmy pracę w sposób nieszablonowy.

Wioletta Rafałowicz